7 класс
| № | Тема | Образовательная цель | конспект | рабочий лист | видео | дополнительный материал |
| 21 | Неблагоприятные атмосферные явления |
7.3.2.6 — составление синоптических материалов; |
 |
|||
| 23 | Гидросфера и её составные части | 7.3.3.1. характеризует составные части гидросферы | |
|||
| 24 | Значение водных ресурсов | 7.3.3.2 - объясняет значение водных ресурсов | |
|||
| 25 | Однороден ли Мировой океан? |
7.3.3.3 - характеризует состав и географическое положение Мирового океана 7.3.3.4 - по плану характеризует океаны и их составные части |
|
 |
||
| 4 | Строение земной коры | |
 |
|||
| 5 | Рельеф Земли | |||||
| 6 | Распределение температуры воздуха и атмосферного давления | |||||
| 7 | Воздушные массы. Распределение осадков. |  |
|
|||
| 8 | Климатические пояса Земли. Климатообразующие факторы. | |
|
|||
| 9 | Воды Мирового океана | |
||||
| 10 | Поверхностные течения. Жизнь в океане | |
 |
|||
| 11 | ПР№1 | |||||
| Евразия | ||||||
| ФГП Евразии. История открытия и изучения | |
|
 |
|||
| Рельеф и полезные ископаемые материка | |
|
||||
| Климат Евразии | |
|
|
|||
| Внутренние воды | |
|
||||
| Природа Евразии | |
|||||
| Природа Евразии | |
|||||
| Население и страны Евразии | |
|||||
| Страны Восточной Европы | |
|
|
|||
| 27 | Страны Южной и Юго-Восточной Азии | |
|
|||
| Страны Центральной и Восточной Азии | |
|||||
| Северная Америка | ||||||
| ФГП Северной Америки. История открытия и изучения | |
|
|
|||
| Климат СА | |
|
||||
| Внутренние воды Северной Америки | |
|
||||
| Природа СА | |
 |
||||
| Население СА. США | |
|
||||
| Страны СА. Канада | |
|||||
| Итоговый тест по теме "Северная Америка" | |
|||||
| Южная Америка | ||||||
| ФГП Южной Америки. История открытия и исследования | |
|||||
| Рельеф и полезные ископаемые ЮА | |
|
|
|||
| Внутренние воды Южной Америки | |
|||||
| Природа Южной Америки | |
|
||||
| Население и страны Южной Америки | |
|
||||
| Австралия | ||||||
| Тихий океан | |
|||||
| Антрактида | ||||||
| 31 | Антарктида. ФГП. История исследования материка | |
|
|||
